Image Image Image Image Image Image Image Image Image

Recht op educatie in CAR

Marieke Hopman

By

2 augustus 2016

Aangekomen in de Centraal Afrikaanse Republiek

2 augustus 2016 | By | 2 Comments

Dear all, This is just a quick message to tell you all that I have arrived safely in the Central African Republic last Wednesday and I am busy setting up the research. So far I have done 3 official interviews, and many unofficial conversations on children’s rights to education in the CAR. It promises to be an interesting research, among other things because a qualitative research on the right to education has not yet been done yet in the country – at least as far as the people who I have been working with know (or from what I’ve been able to find).

Me and my colleague Bonheur and some of his cousins

I am so lucky to be working here with CARITAS (NGO), who have been incredibly supportive of the research and are providing me with all kinds of logistic and practical help (also with security issues as this conflict affected area is far from safe) as well as the chance to exchange thoughts and experiences. They really work closely with the locals – in fact, there is only one European employee I have met so far – which is just perfect for my research purposes. Hopefully this will enable me to really get to understand the child’s right to education from the inside out, even though I never feel more white and different than in Africa. I am hoping to be able to share some more about the research soon, in between organizing research interviews, visiting places, waiting waiting waiting (it is Africa after all), seeing if the internet is working … So far the plan for next week is: to visit M’Poko refugee camp, the Bangui pediatric hospital, the ministry of education, Kaga Bandoro and the orphanage in Bangui. Which is probably slightly unrealistically ambitious, especially at local (sometimes very frustrating) pace… On the bright side: connecting to children so far has been very powerful and provided me with a lot of inside information. Some of which makes it hard to sleep at night.

Marieke Hopman

By

15 november 2015

Centraal Afrikaanse Republiek: huidige situatie

15 november 2015 | By | No Comments

—onderstaand bericht in het Engels —
‘One day, we will start a big war’, by Ty McCormick. This is one of the best articles I’ve read on the crisis in the Central African Republic. If you want to understand this war, its daily reality, causes, parties, the role of the UN and future perspectives: read the article.
 
All in all the situation seems pretty hopeless and we are far from finding a peaceful solutions. Upcoming elections do not offer a certain step forward (see article). People are still being killed on a daily basis.
12_selekacheckpoint
Ex-Seleka rebels man a checkpoint on the eastern fringe of Bambari, on Sept. 24. (Ty McCormick | Foreign Policy)
 
Personally, I think a big part of the long term solution lies in education. It is only through education that we can offer the population a different future perspective. That we can offer children the means to make a living other than by stealing and looting. That we can teach children how to read and write instead of how to handle a gun. Unfortunately, currently most schools are closed, as you can see in the chart below. The way it looks now, I am hoping to travel to CAR in February and research the child’s right to education.
educatie in car
Marieke Hopman

By

9 november 2015

Veldonderzoek in de Centraal Afrikaanse Republiek?

9 november 2015 | By | No Comments

Beste allen,

Zoals jullie waarschijnlijk weten heb ik het plan om voor mijn onderzoek veldonderzoek te gaan doen in de Cetraan Afrikaanse republiek, om hier het recht op educatie te bestuderen. Jullie hebben allemaal de beelden gezien van de klaslokalen die zijn overgenomen door militairen en begrijpen de noodzaak van het mogelijk maken van educatie voor de nieuwe generatie, die momenteel opgroeit temidden van conflict en geweld.

classroomVorige week had ik een afspraak met UNICEF medewerkers Esther en Florine. Esther heeft meerdere periodes gewerkt voor UNICEF CAR als een emergency officer, Florine is momenteel een samenwerkings project aan het opzetten tussen UNICEF NL en UNICEF CAR. Zij starten een educatief programma voor vrijgelaten kindsoldaten.

Het goede nieuws is dat ik met hen samen kan weren. Ze hebben me al heel veel, erg bruikbare praktische informatie gegeven, zoals bv. manieren op rond te reizen in CAR (ga nooit alone, bereid je voor op roadblocks, het duurt ongeveer 5 dagen om naar een andere stad te reizen i.v.m. slechte wegen, over straat lopen in Bangui is OK), en veel informatie over de huidige situatie van educatie in CAR. Daarnaast hebben ze aangeboden om mijn onderzoek te ondersteunen door het leggen van contacten in het veld. Ik op mijn beurt heb aangeboden om video’s te maken van hun educatie projecten, waar ik dan weer interviews kan afnemen, en om alle data van mijn onderzoek te delen. Dit is een win-win, aangezien mijn onderzoek het meest nuttig zal zijn als de data ook daadwerkelijk gebruikt worden voor beleid en politieke druk.refugee children CAR

Het slechte nieuws is dat dankzij recente uitbraak van geweld,gerelateerd aan de aankomende verkiezingen, de situatie momenteel te gevaarlijk is om onderzoek te doen.  Als ik binnenkort zou gaan betekent dit dat ik teveel tijd en energie moet besteden aan veiligheid – tijd en energie die ik niet in het onderzoek zelf kan steken. Daarom heb ik besloten om het veldonderzoek wat uit te stellen. Hopelijk kan ik binnenkort naar het zuiden reizen. Ik blijf in conact met UNICEF en specifiek deze twee geweldige vrouwen. We hebben allemaal de missie om educatie te verspreiden en de kansen te vergroten van de volgende generatie in CAR, en daarom ben ik zeer blij om samen te kunnen werken!

 

Gevluchte kinderen in CAR, photo UNICEF CAR

** UPDATE
Ik kreeg de vraag wat ik dan ging doen in de periode die nu “over” blijft, nu veldonderzoek wat is uitgesteld. Goede vraag; uiteraard ga ik niet vakantie houden. Ik zal me de komende periode concentreren op veldonderzoek in Nederland (naar recht op educatie) en het verder uitwerken van het theoretische deel van het onderzoek. Dus in feite verschuift gewoon wat werk wat voor later gepland stond naar voren.